四、建设工程招标投标
1．建设工程设计、施工招标程序与招标方式；
2．建设工程标底的编制；
3．建设工程评标指标体系与评标、定标；
4．建设工程投标策略的选择与应用；
5：决策树法在投标决策中的应用。
五、建设工程合同管理与索赔
1．建设工程施工合同的类型及选择；
2．建设工程施工合同文件的组成与主要条款；
3．工程变更价款的确定；
4．建设工程合同争议的处理；
5．工程索赔的计算与审核。
六、工程款结算与竣工决算
1．工程价款结算与支付；
2．资金使用计划编制与投资偏差分析；
3．竣工决算内容与编制方法；
4．新增资产的分类及其价值的确定。
比原2002大纲新增了：估算，敏感分析，工程量清单报价，利用网络计划表编制投资计划、决算（新增资产的划分）。

三、近几年考试试题分布情况

四、2006新教材的交底
新教材2005年开始修订，大纲没变，主要是教材内容中过时的，基础的，常识性的内容压缩，增加的是新的技术、文件或理论（206，清单）。案例上，要增加实务性的内容，增强实际操作的考题。比如：招投标，索赔，计量和计价。
本次案例教材修改的重点是与这些相关法规性文献不相吻合的内容，并适当增加了对工程造价管理实务有指导意义部分案例，具体修改内容如下：
第一章建设项目财务评价
案例数量仍为原来的七个。
第二章工程设计、施工方案技术经济分析
案例数量在原来十个基础上增加了两个。
第三章建设工程计量与计价
原[案例七]、[案例九]取消，按电气、采暖、土建专业工程各增加一个案例，案例总数为十个。
第四章建设工程施工招投标
原来的十个案例均保留，作了一些修改，增加两个案例，案例总数为十二个。
第五章建设工程合同管理与索赔
原来的十三个案例均保留，作了一些修改，增加一个综合性案例，案例总数为十四个。
第六章工程价款结算与竣工决算
原来的十个案例均保留，或多、或少作了修改，增加一个案例，案例总数为十一个。

五、学习方法
（一）总体：
案例分析题是综合考核应考人员对基本概念、基本原理、基本程序和基本方法的掌握程度以及检验应考人员灵活应用所学知识解决工作实际问题的能力。特别要求应考人员具有综合分析、推理判断等实际工作能力。所以希望先学理论，不要急于做大型案例题。做案例必须有系统的其他科目的基础知识作基础，建议先看其他几门教材，掌握其他科目的基础知识，再做案例题。否则事倍功半。
（二）、在复习中应注意的问题
全面掌握大纲要求，针对难点做好练习
1、网络课程学习方法
1）、预习；2）、听录音讲解；3）、复习；4）、课后在线作业练习；对照答案复习，纠错。5）、提问，答疑。6）、消化错题知识点。
2、理清《案例分析》结构基本模式，内容
《案例分析》考试命题通常是按照考试大纲和培训教材的六个部分，每部分各出一个题。命题的基本模式是，在模拟工程造价业务的背景材料基础上，提出若干相互独立或相互关联的问题。考生在复习时应把握好《案例分析》教材中的典型案例，弄清命题方式、解题思路与解题要点和方法。注意近两年专业计量的题目分值在不断增加。
3、处理好复习的重点与难点
《案例分析》的复习要点是根据考试大纲和教材归纳的重点内容。从每次的《案例分析》考试命题来看这些要点的大部分内容都要涉及到。
受每人所学专业和工作业务范围的影响，《案例分析》的难点是因人而异的。但是都要把《案例分析》教材中出现的相关典型案件弄懂。尤其是学工程的同志，一定要把财务评价等内容吃透。
4、加强应试能力训练，限时做题
（1）、要注意培养自己分析案例试题的能力，特别是当案例试题的背景材料篇幅较长、要求解答的问题较多时，要能够在较短时间内迅速读懂题意，弄清试题的背景条件与问题、问题与问题之间的关系；
（2）是对计算题的运算能力。《案例分析》考试的计算题数量较多，以前许多考生都因运算速度慢而没能答完所有的试题；
（3）就是文字表达能力，要学会用既较少又精炼的文字准确回答问题。但是如果把握不准时，还是的多答一些
（4）注意平时限时作题。
（三）、考试中应注意的问题
1、仔细审题、弄清题意是解答案例试题的前提
2、回答问题要简练、规范
3、选择恰当的答题顺序，合理利用考试时间

本讲暂无作业